Khan Academy

Jeg bruger især Khan Academy, når jeg vil forstå et emne ved at arbejde med det, ikke blot læse en forklaring og håbe, at den hænger fast. Appens stærkeste idé er koblingen mellem korte undervisningsbidder og opgaver, hvor jeg straks kan prøve stoffet af. Det gør den nyttig til både skolearbejde og selvvalgt læring, men den fungerer bedst, når jeg selv sætter et konkret mål for sessionen.

At lære ved selv at løse opgaver

Den aktive del af læringen er det, jeg vender tilbage til. I stedet for kun at se eller læse om et begreb får jeg mulighed for at svare på spørgsmål undervejs og opdage, om jeg faktisk har forstået det. Det er en enkel forskel, men i praksis hjælper den mig med at skelne mellem at genkende en forklaring og selv kunne bruge den. Øvelse med feedback er derfor appens mest værdifulde greb for mig.

Khan Academy er en gratis læringsapp fra udvikleren Khan Academy, og den passer bedst til den, der gerne vil lære i eget tempo uden først at binde sig til et fast kursusforløb. Den har en gennemsnitlig bedømmelse på 4,2 fra omkring 172.000 bedømmelser og er installeret over 10 millioner gange. Det fortæller mig, at mange bruger den, men det vigtigste i hverdagen er stadig, om dens måde at undervise på passer til min egen læringsstil.

Fra forklaring til forståelse

Det første, der slog mig ved Khan Academy, er det enorme udvalg af kurser. Fra matematik til kunsthistorie, der er noget for enhver smag. Appen er intuitivt designet, så du kan navigere let gennem de forskellige emner. Det er som at have adgang til et helt bibliotek af gratis ressourcer.

Det brede udvalg er en fordel, men det kan også gøre det fristende at hoppe mellem emner uden at komme ordentligt i dybden. Jeg får mest ud af appen, når jeg vælger ét spørgsmål, jeg vil have svar på, og følger det gennem lektion og øvelse, før jeg går videre. Den tilgang gør indholdet mindre overvældende og giver mig en tydeligere fornemmelse af, hvad jeg faktisk har lært.

Interaktive lektioner

Hvad der virkelig gør denne app unik, er de interaktive lektioner. Du behøver ikke bare at læse og lytte; du kan teste din viden med quizzer og opgaver undervejs. Det gør læringen mere dynamisk og engagerende. Jeg fandt det især nyttigt, når jeg arbejdede igennem komplekse emner som statistik.

En praktisk måde at bruge opgaverne på er at behandle et forkert svar som et spor, ikke som et nederlag. Når jeg misser et spørgsmål, går jeg tilbage til forklaringen og prøver at sætte ord på, hvilket trin jeg overså. Det hjælper især i matematik, hvor et svar kan være forkert, selv om den overordnede idé er rigtig. Appens øvelser kan støtte gentagelse, men de erstatter ikke altid en lærer, der kan se præcis, hvorfor jeg tænker, som jeg gør.

Det er også en styrke, at jeg kan tage en kort session uden at skulle afsætte en hel aften. Hvis jeg har lidt tid, kan jeg gennemgå en forklaring og lave nogle opgaver, mens jeg stadig har emnet frisk i hukommelsen. Omvendt er det ikke en genvej til at mestre et vanskeligt fag på få minutter: ved krævende stof skal jeg stadig vende tilbage, øve mig og være tålmodig.

En læringssti, der følger mit tempo

En anden fantastisk funktion er muligheden for at tilpasse din læringssti. Appen husker dine fremskridt og foreslår næste trin baseret på din præstation. Det føles som om appen er designet specielt til dig, hvilket gør læringsoplevelsen meget mere personlig.

Den personlige rækkefølge er mest nyttig, når jeg ikke allerede ved, hvad jeg bør studere som det næste. Hvis jeg for eksempel genopfrisker et fag før en prøve, kan jeg bruge mine fremskridt til at holde styr på, hvor jeg er nået til, i stedet for at starte forfra hver gang. Jeg vil dog stadig selv vælge retning, når mit mål er meget specifikt. En foreslået fortsættelse er et godt udgangspunkt, ikke nødvendigvis den bedste plan for en bestemt opgave eller deadline.

Mit råd er at bruge fremskridtet som en huskeliste snarere end som en karakterbog. Hvis jeg kun jagter at få en sektion markeret som færdig, kan jeg komme til at gå videre, før stoffet sidder fast. Når jeg vender tilbage til de opgaver, der kostede mig mest, opdager jeg lettere, om jeg kan løse dem uden at læne mig op ad forklaringen.

Når undervisningen skal passe ind i dagen

For dem af os, der ofte er på farten, er offline adgang en livredder. Du kan downloade lektioner og tage dem med dig uanset hvor du går. Det er perfekt til pendling eller når du er et sted uden internetforbindelse.

En realistisk brugssituation er en elev, der opdager et hul i forståelsen efter lektielæsning, men først har ro til at arbejde videre på vej hjem. En forberedt lektion kan gøre ventetiden brugbar, og når forbindelsen er tilbage, kan eleven fortsætte sin plan. Det er dog klogt at hente det relevante indhold, mens man har adgang til nettet, og ikke regne med, at hele læringsforløbet automatisk er lige bekvemt offline.

For mig er korte øveperioder mere realistiske end at love mig selv lange daglige studiemaratoner. Jeg kan vælge et lille delmål, arbejde koncentreret med det og stoppe, når jeg ikke længere følger med. Den slags rutine passer godt til appens format. Hvis jeg derimod skal skrive en længere opgave eller have en diskussion med andre, er en større skærm, bøger eller undervisning ansigt til ansigt ofte bedre redskaber.

Hjælp fra andre og appens grænser

Jeg blev også imponeret over det stærke fællesskab på Khan Academy. Der er fora, hvor du kan stille spørgsmål og få hjælp fra andre brugere. Det er en fantastisk måde at få støtte på, hvis du sidder fast med et emne.

Et fællesskab kan være særligt nyttigt, når jeg kan formulere mit spørgsmål præcist: Hvilket trin forstår jeg ikke, eller hvorfor giver mit svar ikke mening? Det gør det lettere at få målrettet hjælp end blot at skrive, at et emne er svært. Jeg bør dog ikke forvente, at en samtale altid giver samme hurtige, individuelle afklaring som en lærer, der kender min undervisning. Ved en presserende afleveringsfrist eller en misforståelse, der kræver længere dialog, kan direkte hjælp fra en lærer være et bedre valg.

Sammenlignet med almindelige videolektioner er appens opgaver en fordel, fordi jeg ikke behøver at nøjes med at se en anden løse problemet. Sammenlignet med en privatunderviser er den til gengæld mindre personlig: den kan give mig et læringsforløb og øvelse, men ikke nødvendigvis stille opfølgende spørgsmål ud fra min konkrete tankegang. Og hvor en lærebog giver plads til lange forklaringer og opslag, er appen mere oplagt til at komme i gang og få gentaget et bestemt begreb.

Det betyder også, at jeg ikke ville vælge den som eneste redskab til alle behov. Hvis jeg lærer bedst gennem samtale, har brug for tæt opfølgning eller skal have feedback på en større skriftlig opgave, bør jeg supplere med en lærer, en studiegruppe eller relevant faglitteratur. Appen er stærk til at gøre individuel øvelse tilgængelig, men den kan ikke på egen hånd erstatte alle former for undervisning.

Hvem får mest ud af den?

Jeg synes, den passer særligt godt til nysgerrige elever, voksne, der vil genopfriske skolefag, og folk, som har brug for at lære i små bidder uden at betale for et kursus. Den er også et godt sted at begynde, hvis jeg endnu ikke ved, om et emne interesserer mig nok til at investere mere tid i det. At appen er gratis, gør det nemt at prøve den af uden at skulle tage stilling til et abonnement først.

Den har PEGI 3, så indholdets aldersmærkning gør den relevant for et bredt publikum, selv om yngre brugere stadig kan have glæde af hjælp fra en voksen til at vælge passende mål og holde retning. Appen blev udgivet den 22. september 2015, og den aktuelle version er 8.4.1 med minimumskrav om iOS 9. Det er nyttigt at kende, hvis man overvejer, om en ældre enhed kan bruges, men jeg ville stadig kontrollere kompatibiliteten i appbutikken på netop den enhed, jeg vil installere på.

Jeg ville især anbefale den til en person, der er villig til selv at tage initiativ: vælge et emne, lave opgaverne og vende tilbage til det, der ikke lykkes. Hvis man helst vil have en underviser, der planlægger hvert trin og følger op personligt, kan et hold eller privat undervisning passe bedre. Og hvis man kun søger hurtige svar uden at øve sig, får man næppe den største gevinst ud af den aktive læringsform.

En enkel måde at komme i gang på

Jeg ville begynde med et konkret behov frem for at bladre rundt efter det perfekte kursus. Det kan være at forstå en bestemt statistisk idé, genopfriske et grundlæggende regnetrin eller undersøge et historisk emne, jeg længe har været nysgerrig på. Derefter ville jeg gennemføre en lektion, tage opgaverne alvorligt og notere det spørgsmål, jeg stadig ikke kan besvare. Så bliver appen et redskab til fremgang frem for endnu en samling indhold, jeg aldrig får åbnet igen.

Hvis jeg hjælper et barn eller en teenager med at bruge appen, ville jeg lade vedkommende vælge emnet, men sammen aftale et lille mål for sessionen. Det giver plads til nysgerrighed uden at gøre læringen til endeløs scrolling. For en voksen, der studerer ved siden af arbejde, kan samme princip bruges til at lægge korte, realistiske øvepauser ind i ugen og vende tilbage til det samme fag, indtil grundlaget føles sikkert.

Som en, der altid er nysgerrig og ivrig efter at lære, har jeg virkelig værdsat alt, hvad denne app tilbyder. Den er ikke kun informativ, men også motiverende og tilgængelig. Hvis du endnu ikke har prøvet Khan Academy, vil jeg varmt anbefale, at du downloader den og giver den en chance. Det kan være din nye favoritmåde at lære på!

Min anbefaling kommer dog med en enkel forventning: appen gør det lettere at øve sig, men det er stadig mig, der skal møde op og tænke med. Når jeg bruger den sådan, synes jeg, den er en stærk og fleksibel læringsmakker. Hvis jeg søger personlig undervisning eller et færdigt svar uden selv at arbejde med stoffet, ville jeg vælge noget andet eller bruge den sammen med den støtte, jeg mangler.